網友們紛紛評論：這孩子是天使吧，我家孩子2歲時還在那動口不動手呢。
當我們表揚那個2歲女孩時，我更想給她的媽媽點讚。
獨自做飯對孩子來說是很特別的體驗，孩子學會做家務，不僅提高了孩子的動手能力、自理能力，還大大提高了孩子的自信和成就感。
我曾看過一朋友，拿著藤條，衝著孩子喊：「快點，收玩具！」孩子哭著說：「為什麼每次都是我自己收玩具？」朋友不假思索地回答：「因為這是你自己的玩具，自己的事情自己做。」
接著，朋友斜靠在沙發上邊玩手機邊不斷地「鞭策」孩子「快點哈，不然我待會要沒收玩具了，這裡、還有那裡，都要收好。」
我開玩笑地形容這一場面：仿佛是惡毒的地主在逼迫可憐的小奴才做苦工，不做就不打、不給飯吃。
看似朋友讓孩子獨自收玩具，實則是在給自己懶找藉口，因為玩具實在太多太亂了，換誰看了都不想整理，於是朋友就採用了「所屬原則」——歸誰的，由誰管。
孩子雖然完成了家務，但內心對收玩具這件事一定是抗拒的。作為家長，我們該如何引導孩子做家務呢？
一、分工不分家。
每天臨睡前，和孩子一起分工合作：你收玩具、我收繪本、你擦桌子、我掃地板……不出十分鐘，家裡就可以打掃乾淨。
切水果時，拿一把塑料刀，你切一半水果、我切一半水果；下廚時，我掌勺，你剝豆子……讓孩子參與到家庭事務中，而不能簡單地一分為二，這是你的事就該你做，我一點忙都不幫。
明明是最簡單的家務活，因為有了親子的參與顯得特別有溫情。
二、保持耐心鼓勵孩子。
孩子剛開始做家務，一定做得一團糟，孩子參與進來的工作量會比媽媽獨自做的工作量要多一至兩倍。但請保持耐心，慢慢引導，教孩子該如何做、如何做得更好。
如果父母看孩子做得不咋地，就出手相助，只會潑了孩子的一番熱情。
授人以魚不如授人以漁。
三、把家務活化身親子遊戲。
曾看過一個日本視頻，父母為了教育孩子要把玩具送回家，採用的方式是父母和孩子一起比賽，看誰在固定時間內送回家的玩具數量多，大大增強了孩子收拾玩具的積極性。
當你忙著做家務時，孩子卻總粘著媽媽想要媽媽陪，最好的辦法就是把家務活變身成遊戲。比如，收繪本時，孩子扮演圖書館管理員；擦桌子時，孩子扮演清潔阿姨……
讓孩子學會做家務，不僅是學到一項生活技能這麼簡單，還有在學習過程中，享受著美好的親子時光。
