Post by @i_lovememe520View on Threads
在孩子上小學之前，年輕家長們往往會陷入一種理所當然的誤區：小學的知識那麼簡單，自己好歹大學畢業，輔導小學生作業還不是「手拿把掐」？
可當孩子真的上了小學之后，多少曾經豪言壯志的家長，如今都被打臉了：原來小學作業考察的不僅僅是知識，更是智商水平，當一道題目，全班只有自己家孩子做錯了，那種被老師當成典型批評的感覺，足以讓年輕家長們破防。
「全班就你兒子做錯了！」6+2=8被打叉，老師解釋后家長破防了
網上有一位年輕媽媽，就因為作業的問題，被孩子的班主任批評了，一道簡單的數學算術題，全班其他學生都做對了，就只有自己家孩子做錯了。
小學的題目知識點都比較簡單，為了吸引學生的興趣，還會配上生動有趣的圖畫，這道讓年輕家長破防的作業，設問是這樣的：岸上有6只鴨子，一共有幾只鴨子？
家長乍一看，好像也沒什麼問題，兒子列的算式是：6+2=8，但沒想到看似正確的答案卻被老師打了叉，仔細一看才知道，被打叉的原因并非是計算錯誤，而是從列式那步就開始錯了。
岸上有6只鴨子，河里只有一只鴨子，兒子還不服氣：河里明明有兩只鴨子！你怎麼能說只有一只呢？女家長也是徹底壓制不住心中的怒氣：叫你天天玩手機，連鴨子和鵝都分不清！
教育是老師的事，也是父母兩個人的事情，當孩子的教育出現問題的時候，很多家長都會像這位年輕媽媽一樣，尋求另一半的幫助，其實教育無小事，但只要兩個人齊心協力，就沒有過不去的坎兒。
年輕家長把自己的經歷分享到了網上，引起了評論區許多年輕家長的共鳴：現在的小學題目太「難」了，難的不是知識點，而是題目背后的「陷阱」，小學部分的內容，出題比較靈活，家長在輔導作業的時候都容易掉進出題人的陷阱里，更別說小學生們了。
題目的考察需要結合生活實際，知識的運用才是真正的實踐
另一位家長吐槽，一道簡單的算術題，兒子竟然都算錯了：爺爺上4樓用了12分鐘，那麼爺爺上8樓用多少分鐘？自己兒子理所當然地寫了24分鐘。
這位家長氣得直接跟孩子的爸爸吐槽，沒想到一家子除了臥龍還有鳳雛，兒子不會做就算了，就連孩子的爸爸也認為24分鐘是對的。
上4樓實際上爬了3層樓梯，而上8樓需要爬7層樓梯，也就是說爬一層樓需要4分鐘，那麼爬7層樓梯就需要28分鐘，
也就是說正確答案不是24而是28。
不過作為一道小學數學的「易錯題」，表述方式還是有待完善，不夠嚴謹也容易讓學生產生誤解：到底是上到4樓，還是上了4層樓呢？這兩者的區別還是很大的。
對于這種易錯題，年輕家長們真是深惡痛絕，認為這種題沒有存在的意義，作業的用處是鞏固知識，又不是給孩子出腦筋急轉彎，出這種類型的題目不僅是難為孩子，也是難為家長。
但實際上，這種被家長吐槽的題目，可不止是腦筋急轉彎那麼簡單，多數題目都是結合生活實際出的，就像爬樓梯，就是很多學生日常生活中能接觸到的事物，只要稍微用心觀察，就能找到正確的答案。
再比如前面提到的，是鵝還是鴨子的問題，如果一個學生從小學畢業了，6年的學習卻讓他連是鴨子還是鵝都分不清，豈不是很可笑嗎。
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